Défi actuel / 2 ; A2 livre de l'élève

Buch

Inhalt: Plongée dans la langue et les cultures francophones — Une proposition éditoriale renouvelée et enrichie: Une nouvelle édition de « Défi », la collection qui a déjà conquis des milliers d'enseignants et d'apprenants partout dans le monde, résultat de la prise en compte de tous les retours d'expérience recueillis ces dernières années, d'enquêtes massives et de nombreuses tables rondes. Le fait culturel et socioculturel au service des acquisitions linguistiques. Une attention particulière portée à l'hétérogénéité des classes. Des unités structurées pour une grande facilité d'utilisation avec des contenus qui permettent également une grande flexibilité d'adaptation. Des activités ancrées dans la réalité, en phase avec le niveau des apprenants et les attentes du CECRL. Un apport lexical contrôlé, un rebrassage constant et consolidé avec une page dédiée dans chaque unité. La grammaire toujours traitée de manière inductive, renforcée par de nombreuses activités spécifiques pour travailler l'assimilation et la systématisation. Le travail de la phonétique directement intégré à la séquence didactique. Une préparation aux examens du DELF avec des activités par compétence et un examen modèle en fin d'ouvrage. Les contenus des itinéraires numériques accessibles en un clic depuis la version numérique : des propositions de ressources complémentaires à intégrer dans la séquence pédagogique (textes lus et vidéos didactisées). Un Guide d'utilisation IA : des propositions pour intégrer l'Intelligence Artificielle dans la préparation des cours ainsi qu'au sein de la classe avec vos apprenants. — Die Neubearbeitung »Défi actuel« bietet: eine verbesserte Struktur der Unité für eine einfache und flexible Anwendung sowie eine optimale Anpassung an unterschiedliche Unterrichtsszenarien und heterogene Gruppen; ein neu gestaltetes Layout zur Förderung der Lernendenautonomie; aktuelle Themen sowie überarbeitete Materialien und Aktivitäten; eine neue Einstiegslektion 00 (»Dossier de révision«