Das japanisches Erzähltheater "Kamishibai" übt eine ganz besondere Magie auf kleine Kinder aus: Ein kleiner Holzkasten mit Flügeltüren lässt Geschichten auf eine ganz besondere Weise erleben. Das bildgestützte Erzählen kombiniert Zuschauen und Zuhören, regt Kreativität und Fantasie an.

Fast wie im richtigen Kino: Den Kindern wird ein Bilderbuch vorgelesen und die Bilder dazu werden auf der großen Leinwand gezeigt.

Spielerisches und interaktives Kennenlernen der Bücherhalle und der Angebote, zum Beispiel durch Suchspiele, Quiz, Bilderbuchkino, Bücherhallen-Rallyes. Kennenlernen der Räumlichkeiten (Wo steht was?) und Aufstellung der Kindermedien in Absprache. Erster Einblick in die Ausleihbedingungen.

Die Kinder werden angeregt, sich in Gruppen mit ausgesuchten Büchern zu beschäftigen, und anhand von Kriterien Erzählungen zu beurteilen und ihren Favoriten zu wählen.
In der Gruppe sprechen die Kinder über Bücher: Sie lernen Grundbegriffe wie Buchcover und Klappentext kennen, entwickeln einen Blick für die Standort-Beschriftung (Signatur) und die verschiedenen Genres. Zeit zum Stöbern und Ausleihe der ausgewählten Medien.

Die Kinder schlüpfen in die Rolle eines Reporters, der in der Bücherhalle auf eine Recherche-Reise geht. Die Kinder werden spielerisch an die unterschiedlichen Angebote, die Aufstellung der Medien in einer Bücherhalle sowie die Nutzung herangeführt. Zeit zum Stöbern und Ausleihe der ausgewählten Medien.

Das Bilderbuchkino "Armstrong: Die abenteuerliche Reise einer Maus zum Mond" von Torben Kuhlmann wird vorgelesen und gemeinsam mit den Kindern entdeckt. In Kleingruppen beantworten die Kinder Fragen aus der Geschichte. Dabei werden sie spielerisch an die unterschiedlichen Angebote, die Aufstellung der Sachmedien in einer Bücherhalle sowie die Nutzung herangeführt. Zeit zum Stöbern und Ausleihe der ausgewählten Medien.

Das Bilderbuch "Die große Wörterfabrik" wird mithilfe der interaktiven App vorgelesen und die darin enthaltenen Wort-, Lese- und Sprachförderungsspiele gemeinsam mit den Kindern entdeckt.

Optional: Im Anschluss fertigen die Kinder mit Hilfe von Stempeln Lesezeichen mit ihrem Lieblingswort an.

Fast wie im richtigen Kino: Die Kinder sehen die Bilder auf der großen Leinwand und lauschen der Geschichte, die dazu vorgelesen wird.

In Kleingruppen bearbeiten die Schüler*innen selbstständig Aufgaben und entdecken dabei die verschiedenen Standorte von Medien. Sie lernen, welche thematischen Einteilungen es gibt und wie Suchanfragen anhand von Suchfiltern im Onlinekatalog bearbeitet werden. Such- und Orientierungsspiele vertiefen das Wissen. In Absprache ist eine Actionbound-Rallye möglich.

Mit der "Actionbound-Rallye" geht es interaktiv auf Erkundungstour. Im Anschluss zeigen wir, wie Schüler*innen im Katalog und in schulrelevanten Datenbanken, wie zum Beispiel Munzinger oder Statista, schnell zum Ziel kommen und unterstützen sie, fundierte Informationen für ihr Projektthema zu finden. Gemeinsam finden wir Antworten auf die Fragen: Was suche ich? Was sind die Schlüsselwörter? Wie bewerte ich die gefundenen Informationen (Glaubwürdigkeit der Quelle und Relevanz für das Thema)? Wie kann ich suchen?

Oft endet die Informationssuche bei Google oder Wikipedia. In der eBuecherhalle gibt es ein umfangreiches Angebot an qualitätsgeprüften Datenbanken, die mit einer gültigen Bücherhallen-Karte kostenlos genutzt werden können. Anhand aktueller Suchbeispiele zeigen wir, wie in zitierfähigen, seriösen Datenbanken nach Informationen für Facharbeiten und Präsentationen gesucht werden kann.

In Seedorf führt ein Zeitungsbericht dazu, dass viele Erwachsene aus der Gemeinde eine Protestveranstaltung organisieren und der Bürgermeisterin schwere Vorwürfe machen. Ein paar Kinder sind sich nicht so sicher, ob der Artikel wirklich wahr sein kann und machen sich daran nachzuforschen: Schaffen sie es noch rechtzeitig mit ihren gesammelten Informationen zur Protestkundgebung, um der Bürgermeisterin aus der misslichen Lage zu helfen?

Mit dem Planspiel "FakeHunter" werden Schülerinnen und Schüler an Methoden herangeführt, mit denen sie absichtlich verbreitete Falschinfomationen erkennen. In Teams werden sie detektivisch tätig und überprüfen Meldungen des fiktiven Nachrichten-Portals supernews.de. Zwei bis drei Termine nach Absprache mit der Schulklasse.

Eine Hackerin aus der Zukunft braucht die Hilfe der Schüler*innen. Einem Busfahrer wird vorgeworfen, ein Menschenschmuggler zu sein und eine Politikerin wird als Umweltsünderin betitelt. Kann der Ruf der beiden durch das Aufdecken von Falschmeldungen wiederhergestellt werden?

Dafür kombinieren und sammeln die Schüler*innen Objekte mittels einer AR-Umgebung und lösen Quizfragen. Nach dem Spiel werden Quellen und Prüfwerkzeuge vorgestellt und diskutiert.

Jede Lese-Hör-Kiste für Vorschulklassen enthält

• zehn Bilderbücher mit den dazugehörigen CDs
• zwei Memorys mit Schrift und Bild
• eine Handreichung der Hamburger Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Petra Hüttis-Graff mit Anregungen für die Praxis

Kreativ sein, sich selbst wahrnehmen und Sprache gestalten.: in diesem Workshop bieten uns "Silent Books" die Grundlage zum Geschichtenerzählen.

Die Klassensätze beinhalten mehrere Exemplare an Lernrobotern und können von Lehrkräften mit einer Kita- und Schulkarte für eine Klasse entliehen werden. Vier verschiedene Roboter-Typen stehen zum Einsatz in der Kita bis zur Sekundarstufe I zur Auswahl.

Das Lesekistenprojekt für 1. und 2. Klassen an staatlichen Grund- und Förderschulen in Hamburg ist Teil der Kooperation zwischen den Bücherhallen Hamburg und der Behörde für Schule und Berufsbildung. Die Lesekiste, die von der Fachabteilung Schule der Bücherhallen zusammengestellt wird, enthält 35 Medien für Leseanfänger.

Mit Tablets ausgerüstet gestalten die Schüler*innen ihre eigenen kurzen Erklärvideos zu Begriffen rund ums Buch, Autor*innen, Signaturen oder Katalog. Nach dem Dreh schneiden sie ihre Filme selbständig und präsentieren sich gegenseitig ihre Ergebnisse.

Lehrkräfte und Erzieher*innen aus den Hamburger allgemeinbildenden Schulen und Kindertageseinrichtungen können eine Kita- und Schulkarte (personengebunden) der Bücherhallen Hamburg erhalten und mit dieser Medienzusammenstellungen entleihen.
Ausführliche Informationen

Wo kommt der Strom eigentlich her und kann man Strom auch selber machen? Und was hat es eigentlich mit den kleinen Elektronen auf sich? Baue einen eigenen Stromkreis, experimentiere mit Buzzern, Motoren und Licht und bastle dir eine kleine Taschenlampe.

Der Roboter folgt einer schwarzen Linie und erkennt Farbcodes, die in die Strecke integriert werden. Im Einführungsteil erlernen die Schüler*innen die Grundlagen der Programmierung, im zweiten Teil arbeiten sie an verschiedenen Strecken-Challenges, die sie möglichst kreativ umsetzen sollen.

Das Kibi-Team präsentiert (angehenden) Pädagog*innen den Medienbestand und die Angebote der Kinderbibliothek. Auf Wunsch setzen wir gerne thematische Schwerpunkte wie "Diversität im Kinderbuch", "Digitalität und Robotik" oder "Literacy".

Es stehen zwei Themen zur Auswahl:

Buchstaben: Nach dem Bilderbuchkino "Die große Wörterfabrik" von Agnés de Lestrade befassen wir uns mit Buchstaben und Wörtern.
Zahlen: Wir schauen uns das Bilderbuchkino "Die verflixten sieben Geißlein" von Sebastian Menschenmoser an und entdecken die Zahlen.

In Kooperation mit dem hamburgweiten Projekt Buchstart 4½ laden die Bücherhallen Kinder im Vorschulalter ein, ihre lokale Bücherhalle zu entdecken. Welche Medien und welche weiteren Angebote gibt es hier, wie kann ich etwas ausleihen, kann ich auch meine Eltern  mitbringen, und wo stehen eigentlich die Fußballbücher? Diese und viele weitere Fragen werden in der Veranstaltung spielerisch beantwortet. Das Besondere: Alle Kinder bekommen das wunderschöne Büchlein "Geschichten finden in der Bücherhalle" geschenkt und können es mit nach Hause nehmen. Die Veranstaltung ist Teil der Geschichtenfinder-Tage von Buchstart 4½, ist aber ganzjährig buchbar.

Das weiße Kaninchen und seine Freunde putzen sich. Aus den Flausch-Wölkchen können andere Tiere ein warmes Bett machen.

Wir geben den Schüler*innen verschiedene Werkzeuge zum Erkennen von Fake News an die Hand. Anschließend können sie im Team eigenständig auf digitale Spurensuche gehen und verzwickte Falschmeldungen aufdecken.

Schüler*innen können bei uns lernen, wie man den kleinsten Lernroboter der Welt programmiert: Der Roboter folgt einer schwarzen Linie und erkennt Farbcodes, die in die Strecke integriert werden.

Blue-Bots sind Lernroboter, die mit Tasten, über einer Programmierleiste oder mit einer App programmiert werden können. Mit den kleinen Robotern kann spielerisch Lesen und Rechnen geübt werden, es können Geschichten erzählt oder einfach lustige und spannende Spiele ausprobiert werden.

Mit dem kleinen Thymio die Welt der Robotik erkunden: In diesem Workshop stellen wir uns zunächst die Frage, was Roboter überhaupt sind. In einer Kreativaufgabe sollen schließlich verschiedene Parcours gebaut werden, welche die Roboter mittels ihrer verschiedenen Verhaltensweisen meistern sollen.

Wir lesen zusammen das Bilderbuch "Glattes Haar wär' wunderbar" von Ellen Anderson und verpassen uns am Ende unsere Wunschfrisur.